2019年11月15日 星期五
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西昌学院80周年【院庆特辑】(二)

八十载春华秋实 新时代育人英才

——西昌学院80年院庆之教育英才篇

    张克蒂

    曾陈萍

    何刚

    边仕英

    蔡光泽

    杨忠秀

    清源

    刘建华

    文/本报记者徐箭明

    图/由西昌学院党委宣传部提供

    【导读】

    2003年,教育部批准西昌农专、西昌师专、凉山大学、凉山教育学院合并组建西昌学院。几经变迁,几经发展,这所凉山州域内最高学府,一始而终以它应有的抱负和担当,培养出无数栋梁之才,投身于国家的建设和发展中。

    教师,是教育的主体,也是教学工作兴衰成败的关键,西昌学院之所以用教育的成效推动发展的速度,之所以能立足凉山、面向四川、辐射西南,正是因为有着无数优秀的教师、教授,在春秋寒暑里,用他们的心血传道授业,钻研学术,在学校的历史中,写满了诲人不倦的故事,写下了春华秋实的诗篇。

    也更是因为有无数优秀的教师、教授默默耕耘,才让今天的西昌学院,成为了发展最好的时代,成为了“乘风破浪会有时”的时代,成为了有着广阔天地的时代。

    八十年间的拼搏,寸积铢累的时代。伴随着凉山“一步跨千年”的历史巨变,这所高校也随时光的流转而成长着。

    张克蒂:

    扎根民族地区 贡献西院发展

    张克蒂,男,彝族,大学本科,教授,西昌学院党委原书记。

    张克蒂在凉山从事民族地区基础教育、高等教育教学和学校党务行政工作的30多年中,坚守初心,求实开拓,勤政务实,积累了丰富的高校领导工作、党建工作、思想政治工作经验。从担任西昌师专党委书记到西昌学院党委书记的20年,谋划深远,真抓实干,殚精竭力、率先垂范,为学校的改革发展、为西昌学院在祖国西部的迅速崛起,作出了令人称道的贡献。

    他担任西昌学院党委书记的11年,坚持民主集中制,抓班子、带队伍、促发展,充分发挥党委的领导核心和政治保障作用;狠抓思想建设、基层党组织建设和干部队伍建设,维护民族团结及学校安全稳定;带领班子成员和全校教职工,认真贯彻教育规划纲要,更新办学思路,注重内涵发展,推动学校办学实力不断增强、办学条件逐渐改善。经过11年艰苦奋斗,学校取得学士学位授予权,通过教育部本科教育合格评估,实现本科管理理念和办学层次的转变,形成了自身的办学特色和优势,在新建本科院校中名列前茅,取得了跨越式的发展。

    张克蒂德识双馨,“识高为师、身正为范”,治学严谨,成果丰硕。在从事繁重的领导工作同时,从事“两课”、民族教育及民族语言文字、民族理论和民族政策等方面的教学和研究工作。先后主编和参编教材5部,撰写并发表各类文章30多篇,著作8部,主持和参研省、校科研课题10余项。先后荣获“四川省高校优秀政工干部”“四川省高等院校党的建设和思想政治工作先进工作者”“四川省全心全意依靠教职工办学先进党务工作者”“凉山州民族团结先进个人”等荣誉称号。

    在建校80年之际,张克蒂教授寄语全院师生:一是必须坚持党的领导,坚持正确的办学方向;二是一定要紧紧依靠全体教职工;三是要维护团结和谐的环境。表示坚信,在新一届党委的带领下全校师生把学校建设得更加美好。

    曾陈萍:

    引领“因材施教”人才培养模式

    如今,计算机已经走进千家万户,但在上世纪九十年代,这项新兴的科学却是那样的神秘,曾陈萍便是在那时,选择了这样一个“神秘”的学科领域。自来万事从零开始,“开疆拓土”不易,其中要经历无数的探索和曲折,创业如此,教育也是如此。

    曾陈萍长期从事计算机学科教学工作,努力探索教育教学规律,因材施教,教书育人,坚持学高为师、身正为范,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,教学效果优良;在引领教学内容、方法和手段改革,创新教学模式和人才培养模式,同时了创建合理教学梯队。

    近年来,曾陈萍主持建设的《现代教育技术》《模拟电子技术》课程分别评为四川省精品课程,四川省首批精品资源共享课程;主持实施的四川地方省属高等院校人才培养模式创新实验区建设项目“民族地区‘3+1’工程人才培养模式创新实验区”。

    积极探索“新工科”背景下信息技术+学科融合的教学改革新模式。2018年,率先立项教育部产学合作协同育人项目;2019年,立项四川省第二批机制体制改革项目及教育厅教学改革重点项目;结合区域信息产业发展需求,开展了卓有成效的科研工作,先后承担多项省部级以上科研项目,发表学术论文40余篇,出版学术专著多部,申请软件著作权2项,申请专利6项。科研成果先后获多项省州级奖项;2019年,入选四川省大数据融合应用最具潜力十佳科技工作者称号。

    在她的带领下,西昌学院信息技术学院教学团队,推动西昌学院计算机科学逐步走向了成熟,并将计算机科学与技术专业建成了四川省一流专业建设点。

    何刚:

    遨游彝文学的“海洋”

    对于学术研究来说,浸淫十年可为师,三十年可为“家”,而四十年如一日的研究加上辉煌的研究成绩,便可称“大家”。从喜德县走出的彝族学者何刚,便是这样一位让人敬重的民族文化大家。

    1989年,何刚毕业于西南民族学院彝语言文学专业本科,1992年至1993年,在北京大学中文系进修,1999年至2001年,就读西南民族学院中国少数民族语言文学研究生进修班,2007年至2009年,就读电子科技大学软件工程硕士……翻起他的履历,可以清楚地发现,何刚成长历程,是不断学习和探索的人生轨迹。他热爱彝族传统的文化,并梦想着将民族优秀的传统传承和发扬。

    教学期间,他先后担任《当代彝文文选》《彝族民间文学概论》等课程教学工作,将自己对民族文化的情感、自豪感以及独特的见解,毫无保留的传承给了每一位学子。

    为探索和整理彝族传统文化的脉络,何刚主持国家社科基金项目“彝族英雄史诗《支格阿鲁》学术史资料整理与研究”,主持省级以上科研项目“当代彝族先锋作家小说创作研究”“彝族文化资源开发与利用研究”等6项,主持省级重点教改项目“高校师范彝、汉、英多语同步教学教材建设与实践”“建立民族团结教育常态化机制改革试点”等4项,为彝族文化和文学发展历史,留下了丰富而有价值的文献。

    2005年,何刚获四川省人民政府教育教学成果奖二等奖,研究成果“高校师范本科彝汉双语创新教育研究与实践”2009年获四川省人民政府教学成果奖三等奖,研究成果“中国少数民族语言文学(彝语言文学)专业综合改革与实践”2015年获四川省人民政府教学成果奖二等奖,是国家级特色专业“中国少数民族语言文学专业”建设主持人。

    边仕英:

    研究教育中的教育 做教师中的教师

    教育,是传道受业解惑,是将学科经验、实践予以传承,而教育中的教育,便是直接将教学针对于教育的方式方法。从这个层面讲,西昌学院教授边仕英便可称为“老师中的老师”。

    1988年7月,边仕英毕业于西南师范大学教育系,2003年至2006年,在职攻读西南大学教育学原理硕士并获教育学硕士学位。她认为,“把握教育的思路逻辑、方式方法,是提高教学质量的必要准则。”

    按照这一理念,边仕英长期从事民族地区中小学及高校教育教学、管理和研究工作。

    1988年至2004年,主要从事全州中小学教师和校长的学历培训及岗位培训,先后主讲《普通教育学》《普通心理学》《现代教育学》《管理心理学》《犯罪心理学》等十多门课程的教学,近年来主讲《社会心理学》《心理咨询与治疗》等专业及主干课程,曾多次获年度考核优秀及先进个人、优秀党员等荣誉称号。

    在科研方面,先后在《西南民族大学学报》《教学与管理》《教育导刊》《贵州大学学报》等核心期刊和其他省级期刊公开发表教育教学科研论文40余篇,其中,核心期刊12篇。

    撰写专著(含合著)、教材7部。专著《21世纪大学发展》获四川省第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖,四川省高教学会第十二次优秀科研成果一等奖;主持教研教改项目“民族地区教师教育类专业应用型人才培养一体化课程体系的构建与实践”获四川省第八届高等教育教学成果三等奖。此外,获凉山州政府哲学社会科学优秀科研成果二等奖1项、三等奖2项;教学科研成果多次获校级一等奖、二等奖及三等奖多项。承担并主持主研国家级、省部级重点课题12项。研究方向:民族地区学校教育教学及管理。

    蔡光泽:“问道”农业学问

    从教34年来,蔡光泽在教书育人,让一批批学子成才的同时,更勇攀农业学术高峰,先后主持或主研了“攀西地区增粮增收可持续发展关键技术研究与应用”“蚕豆新品种‘凉胡5号’‘凉胡6号’的选育及示范”“优质高产苦荞新品种的示范”“高原粳稻新品种选育及配套栽培技术研究与应用”“川滇高原粳稻资源遗传多样性及抗逆性分子标记研究”等多项省州重点或攻关科技项目以及教研项目。

    其中,他主持的“基于CRISPR/Cas基因编辑系统的高海拔冷凉粳稻多基因定向聚合育种体系构建及高产优质材料创制”项目2019年获国家自然科学基金资助,获州级及以上科技(教学)成果奖10项。

    独著、主编或副主编了《水稻优质栽培理论与技术》《攀西地区增粮增收可持续发展关键技术研究》《川滇高原粳稻资源遗传多样性及抗逆性分子标记研究》《野生荞麦资源研究》《攀西豆类研究》《西南高原生态区玉米地方品种资源研究》等专著受到了农业学术领域的认可。

    2000年,被州委州政府评为首届凉山州农作物栽培学术和技术带头人;2007年,被州委州政府授予“有重大贡献的科技工作者”称号;2006年至2013年,连续被州政府评为第四批和第七批学术和技术带头人;2011年11月,被省科技厅、省宣传部等单位评为科普工作先进个人;2013年,获州政府“科学技术杰出贡献奖”。

    杨忠秀:

    授口才之才 教语言之美

    杨忠秀在高等院校从事教育教学工作20多年来,以“工作效率高,教学业务精,工作成绩显著”著称。在长期从事彝汉语言学比较和双语教学法、彝族文化等论文的撰写和研究中,有着丰富的教学经验和研究著作。

    她先后参加了中等师范和大学彝文教材、《彝汉大辞典》的编写及《江泽民文选》的翻译工作。多年来一直承担《彝汉双语教学法》《现代彝语》《现代汉语》《普通话》《教学设计》《教师口语》《交际与口才》等课程的教学。编著《当代彝文文选教程》《现代彝语教程》等教材获学院优秀教材奖。

    2007年9月,被教育部评为全国优秀教师;2007年,论文“生态移民——彝族经济可持续发展的必由之路”获西昌学院科研论文二等奖;副主编的高校彝文教材《当代彝文文选教程》获全国彝文图书二等奖;副主编的高校彝文教材《现代彝语教程》获学院优秀教材奖;2004年至2009年,获西昌学院优秀骨干教师;多次评为西昌学院学科带头人。

    1993年,参加由省语委等组织的“四川省普通话小品大赛”获第一名,并代表四川省参加全国比赛获第二名;1997年,代表凉山州参加四川省小品比赛获一等奖。

    清源:

    建树食品工程科学

    食品科学与工程专业在食品行业内的工程设计领域、营养健康领域、安全检测领域、监督管理领域发挥着越来越重要的职责与作用。

    食品科学与工程是以食品科学和工程科学为基础,研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产,食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科,是生命科学与工程科学的重要组成部分,是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。

    清源博士长期致力于食品科学与工程领域的教学,主要承担《食品安全学》《食品毒理学》《生物化学》《食品添加剂》《饮料工艺学》等10余门课程的理论和实验教学工作,主编、参编教材和专著4本,参与完成的《民族地区应用型本科工科类专业实验室“一三三三”建设与管理模式研究》获第八届高等教育四川省教学成果三等奖。

    结合凉山地区特色野生食用菌、苦荞麦、马铃薯等资源进行科学研究,曾先后主持和主研国家、省、州、市级科研课题《大小凉山彝区林木病原真菌区系研究及数据应用云平台的搭建》《四川藏区和攀西地区名贵食药用菌可持续利用关键技术研究与示范》《苦荞茶体外抗氧化的研究与评价》《毛木耳系列方便食品的研究与开发》《建昌板鸭微生物区系的研究》《蚕豆发酵食品生产技术研究》等10余项,西昌学院院级科研课题《印度块菌保健型口含片的研制》等2项。

    刘建华:

    “师德师风”看言行

    每天骑行十多公里到校上班,风雨无阻,由于满头白发,一届又一届工程学院的各族学子都亲昵地称他为“刘爷爷”……他,就是西昌学院土木与水利工程学院《大学物理》教师、兼职辅导员——刘建华,他是学院众人皆知的“早到王”,也是一位从教三十余载,从事兼职辅导员工作十九载的资深老同志,更是一位“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。他一直努力探索如何教好书,如何带好学生,使他们健康成长,数十年如一日,几乎年年评为“优秀”。

    他的授课风格既充满激情,又生动幽默,十分擅长调动课堂气氛。他善于用凝练的语言将复杂的物理慨念、公式进行清晰、准确的讲述和表达,讲课内容紧凑、丰富,深入浅出,便于同学们理解和掌握。在备课过程中,他除了上课所用的物理专业的各种书籍之外,中国哲学史、西方哲学史也是他备课时的必读作品,因此在他的课堂上,总是引经据典、磅礴大气,融会贯通、妙趣横生,成为最受学生欢迎的基础课程。

    三十余载教书岁月,刘建华影响了一名又一名西院学子。

    刘建华的教书育人经历作为西昌学院“师德师风”宣扬的典型,不仅影响着校内师生,更为每一位四川教师树立了“做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”的榜样。

    2017年10月,经各市(州)教育行政部门、各高校推荐,网络展评、有关部门综合评审,刘建华,获评2017年“四川教师风采”典型代表。

八十载春华秋实 新时代育人英才